preberá zodpovednosť za svoje činy a konanie v mene ŠP
prejavuje úctu, empatiu, solidaritu a rešpekt k spolužiakom, pedagogickým a nepedagogickým pracovníkom, rodičom a ostatnými ľuďmi, s ktorými príde do kontaktu
vedie konštruktívny dialóg založený na partnerskom prístupe
rešpektuje názory spolužiakov, ktorých zastupuje v ŠP
rešpektuje demokratické rozhodnutia väčšiny
je si vedomý a rešpektuje, že zastupiteľská demokracia je založená na zastupovaní názorov a podnetov žiakov vo vzťahu k vedeniu školy a ďalším subjektom, s ktorými prichádza do styku, nie na zastupovaní vlastných názorov a záujmov
reflektuje na potreby spolužiakov a snaží sa ich riešiť (v prípade potreby spolupracuje pri ich riešení s koordinátorom ŠP, školským psychológom, sociálnym pedagógom, výchovným poradcom, alebo ďalšími odborníkmi, aktérmi v danej oblasti)
spolupracuje s ostatnými členmi ŠP a spolužiakmi
svedomite a načas si plní povinnosti zadané ŠP
zachováva diskrétnosť k súkromným informáciám, nezneužíva dôveru pri svojej činnosti